Danis Brito Rosado: Soy profesional en estadística, especializado en formulación y evaluación de proyectos y actualmente he terminado los estudios para optar el título de Master en Administración de negocios. Son más de 20 años de experiencia como profesor_ Tutor, desempeñando además funciones administrativas en la función pública. Entre los logros puedo destacar el desarrollo de investigaciones en el área de las estadísticas, especialmente en la recopilación y análisis de información básica a nivel local y regional. La orientación permanente a estudiantes para el desarrollo de investigaciones a través de semilleros de investigación.
En este blog usted encontrará algunos elementos puntuales de la netiqueta, el rol de un tutor virtual e información básica sobre el PAPS y la proyección nacional e internacional de la UNAD. Es una interesante y flexible herramienta de interacción para docentes y alumnos/as ya que permite otras formas de producir y publicar contenidos sin la necesidad de ser experto en informática. es la posibilidad de funcionar como registro permanente y banco de datos en las manos de usuarios capaces de presentar (en distintos formatos) un punto de vista diferente, formar redes y generar espacios colaborativos y de análisis.
En este blog usted encontrará algunos elementos puntuales de la netiqueta, el rol de un tutor virtual e información básica sobre el PAPS y la proyección nacional e internacional de la UNAD. Es una interesante y flexible herramienta de interacción para docentes y alumnos/as ya que permite otras formas de producir y publicar contenidos sin la necesidad de ser experto en informática. es la posibilidad de funcionar como registro permanente y banco de datos en las manos de usuarios capaces de presentar (en distintos formatos) un punto de vista diferente, formar redes y generar espacios colaborativos y de análisis.
Rol del tutor: apoya en la administración, guiando y orientando al estudiante. Se dedica a realizar textos, es decir, construye los módulos que son parte del curso. Esta misma persona puede llegar a ser el que guía, orienta... a los participantes; pero en caso de no contar con su apoyo es el tutor - como tal puede ejercer como aquella persona que guíe el proceso educativo a distancia. El tutor a distancia debe tener unas habilidades diferentes del profesor que se dedique a la formación presencial; algunas de ellas pueden ser el dominio sobre las TIC's (nuevas tecnologías), conocimientos para organizar y gestionar cursos online y lo que ello representa (grupos de discusión, foros, debates, etc.). Debe tener una capacidad de comunicación escrita bastante depurada, ya que el alumno no es presencial y, por tanto, no se puede interaccionar igualmente con él.
Uso pedagógico, académico y didáctico del blog para un tutor virtual en beneficios de los estudiantes.
El Tutor es aquel que implementa y ejecuta el diseño de un curso virtual... su responsabilidad es sumamente grande pues su principal función es la de acompañar al estudiante asegurando que el modelo educativo planteado se de como se había propuesto en la eta de desempeño.
El blog como una de las nuevas tecnologías de la web 2.0 resuelven un problema crucial de la educación a distancia: la interactividad. También surgen como valor agregado, el acceso y la utilización de información constantemente renovada. Las redes de aprendizaje, entonces, ofrecen acceso a nuevas ideas, culturas e información. Permiten adoptar perspectivas múltiples de una cuestión, por medio de la aportación colectiva, favoreciendo la comunicación intercultural. Sin embargo, para desarrollar una propuesta de educación a distancia de calidad, no basta con disponer de tecnología. Un buen diseño y asistencia, resultan imprescindibles para generar experiencias ricas de aprendizaje y un proceso interactivo y colectivo de producción de conocimientos, compartidos y construidos
Las ventajas del blog como herramienta de comunicación se basan en la posibilidad de integrar, en un mismo soporte, características propias de diferentes canales online; realmente el blog no debería sustituir a la Web corporativa pero puede convertirse en un complemento ideal a la hora de aportarle: Un flujo de información actualizada y directa como en los newsletter, Conversaciones bidireccionales como en los foros, Soporte para elementos textuales y multimedia.
En este se publica con esa intención, que sea una interesante y flexible herramienta de interacción para docentes y alumnos/as ya que permite otras formas de producir y publicar contenidos sin la necesidad de ser experto en informática. Es la posibilidad de funcionar como registro permanente y banco de datos en las manos de usuarios capaces de presentar (en distintos formatos) un punto de vista diferente, formar redes y generar espacios colaborativos y de análisis.
